Вестник просвещения

Окт
08

Карта страны Взросляндии знакомит с миром профессий

Коллектив нашего дошкольного учреждения давно задумывался над тем, как сделать мир детей-дошкольников разнообразнее и интереснее. Конечно, огромную роль в расширении образовательного пространства играет взаимодействие с различными учреждениями социума. Но традиционные формы, ограниченные, как правило, взаимными посещениями, уже изжили себя. Творческой группой детсада был разработан проект дистанционной модели социального взаимодействия при реализации инновационной модели «Детский сад […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
25

Августовский блиц-опрос

Как Вам новый формат «августовок»? Галина ГОЛУБЕВА, учитель русского языка и литературы Нововоронежской СОШ №4 – Мы побывали на двух мастер-классах, посмотрели учебники, приобрели необходимую литературу. Побывали в 303-й аудитории, где была представлена цифровая образовательная платформа LECTA, интерактивные продукты и сервисы для учителей, учащихся и их родителей. Всё это оказалось приемлемым и интересным. Августовские совещания […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
18

В финале: болеем за Ольгу

В 2018 году Министерство просвещения РФ объявило о старте Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог». В этом году в региональном этапе конкурса приняли участие олигофренопедагоги, тифлопедагоги, сурдопедагоги, учителя-логопеды   школ, детских садов, ППМС-центров из 55 субъектов Российской Федерации. К участию в конкурсе были приглашены и учителя-дефектологи, работающие с детьми с ОВЗ в образовательных организациях Воронежской области. В […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
13

Пространство общее

В последние три года на карте курсовой подготовки учителей сотрудниками ВИРО все чаще стали появляться такие топонимы, как города Грозный и Назрань. Это происходит потому, что Воронежский институт развития образования выступает в качестве стажировочной площадки в рамках мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг. и реализует целый ряд программ курсов повышения квалификации […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
03

Чем активнее пробуется что-то новое, тем больше находится что-то стоящее

Сегодня самая большая проблема для воспитателя в детском саду — работа в условиях ФГОС ДО. В настоящее время требования к проведению занятий изменились, т.к. существуют определенные педагогические технологии, которые необходимо использовать при реализации ФГОС. И перед воспитателями детского сада №78 стоит такая проблема: важно не просто проводить занятия, а создать единый процесс взаимодействия педагога и […]

ПОДРОБНЕЕ
Авг
28

Август: планы и установки

В этом году традиционные для конца августа региональные педагогические совещания проходили в Воронежской области в новом формате. Старт был задан руководителем департамента образования, науки и молодежной политики Олегом МОСОЛОВЫМ в ходе открытого онлайн-совещания «Контуры национального проекта в сфере образования» 7 августа. Около 1500 работников педагогической сферы, среди которых: руководители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в […]

ПОДРОБНЕЕ
Авг
24

Карты — в руки молодым

Особо оживленной  в ходе августовских педагогических совещаний стала работа секции молодых педагогов, которые 23 августа намечали варианты и пути поддержки коллег. В ее работе приняли участие представители ассоциации молодых педагогов, участники проекта «Учитель для России», победители профессиональных конкурсов, начинающие и опытные педагоги Воронежской области. Перед участниками стояла задача разработать «скелет» для выстраивания четкой системы поддержки […]

ПОДРОБНЕЕ
Июл
30

В поиске форм для совместной радости

  Перед воспитателями воронежского детсада №78 стоит проблема: как создать единый процесс взаимодействия педагога и воспитанников на основе новых технологий, форм, методов, приемов организации деятельности детей, в которых гармонично переплетаются разные образовательные области. Построение образовательной деятельности базируется на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при этом сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится […]

ПОДРОБНЕЕ
Июл
02

Музей воронежской школы отметил свое 40-летие

15 мая в школе №36 имени И.Ф. Артамонова отмечали юбилей музея истории школы. Он был открыт в 1978 году — как результат многолетней военно-патриотической работы многих поколений учителей и учеников. Основателями музея были бывший директор школы Владимир Карасев, завучи школы М.В. Дорохина, В.А. Анпилогова и учитель О.В. Бухова, а Людмила Мудрова, учитель культуры общения и […]

ПОДРОБНЕЕ
Июн
15

«Профи-мир» — билет в будущее!

Фундаментом человеческого успеха является его самореализация, а самореализоваться можно только в деятельности. Детская деятельность — форма деятельности, которая представляет собой активное взаимодействие ребенка с окружающим миром. При реализации деятельности, за счет подстраивания ее к разным, в том числе социально моделируемым условиям, происходит ее обогащение и возникновение принципиально новых компонентов ее структуры, что ведет за собой […]

ПОДРОБНЕЕ