Вестник просвещения

Дек
03

LEGO-град помогает дружить

С января 2017 года наше учреждение является региональной экспериментальной площадкой по реализации инновационной модели образования «LEGO – детский сад». В рамках проекта «Играем – познаем – творим» здесь был создан развивающий центр LEGO-град, и появилась реальная возможность внедрять ЛЕГО-технологию в воспитательно-образовательный процесс, удачно интегрируя ее с другими образовательными областями. Ребята приходят в LEGO-град исключительно по […]

ПОДРОБНЕЕ
Ноя
20

Переходим на новый формат мышления

Борисоглебский детский сад №11 реализует проект по созданию комплексной инновационной образовательной модели «Детский сад — Игропарк» «Профи-мир». Работа в таком формате стимулирует педагогический коллектив к постоянному поиску инновационных технологий работы с детьми. Одной из таких является технология дизайн – мышления, ориентированная на поиск новых решений для комплексных проблем в самых разных областях. Технология дизайн мышления […]

ПОДРОБНЕЕ
Ноя
12

Маленькие исследователи: знакомим с профессиями

Как показывает практика, профориентация сегодня начинается лишь в старших классах общеобразовательных школ. Ребенок не успевает сделать осознанный выбор, поскольку имеет только теоретические знания о профессиях, либо неосознанно идет по стопам родителей, либо реализует их несбывшиеся мечты. В результате получается так: выпускник школы сначала выбирает специальность, тратит годы на то чтобы ей обучиться, и только потом, […]

ПОДРОБНЕЕ
Ноя
02

Отправляемся в кругосветное путешествие

Наше дошкольное учреждение реализует комплексный инновационный проект «Детский сад – Игропарк», содержательный аспект которого, представлен образовательной моделью «Кругосветка». Концептуальной идеей данной модели является игровой образовательный маршрут, который представляет собой посещение различных точек на ранее приготовленном пути, начинающийся и заканчивающийся в одном и том же месте. Игровая стратегия образовательного маршрута связана с темой образовательного события. Цель […]

ПОДРОБНЕЕ
Ноя
02

Использование методов ТРИЗ технологии в дошкольном образовании

Современное общество предъявляет новые требования к системе образования: все дети, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, имеют право на дошкольное образование. В группе, где я работаю, находятся разновозрастные дети и дети с ограниченными возможностями. Все они очень разные, но дружные. Основой воспитания и образования в группе является идеология: дети развиваются тогда, когда они действуют […]

ПОДРОБНЕЕ
Окт
31

Мягкие, тёплые, развивающие: логопедические пособия своими руками

Моя профессия — учитель-логопед. Это не просто специалист, ведущий коррекционную работу в детском саду и школе, а и воспитатель, и массовик-затейник, и актер, и музыкальный работник в одном лице. Часто логопеду, особенно работающему в детском саду, нужно стать еще и мастером на все руки. Ведь от того, насколько удобна, экономична, эстетично оформлена развивающая среда логопункта, […]

ПОДРОБНЕЕ
Окт
08

Карта страны Взросляндии знакомит с миром профессий

Коллектив нашего дошкольного учреждения давно задумывался над тем, как сделать мир детей-дошкольников разнообразнее и интереснее. Конечно, огромную роль в расширении образовательного пространства играет взаимодействие с различными учреждениями социума. Но традиционные формы, ограниченные, как правило, взаимными посещениями, уже изжили себя. Творческой группой детсада был разработан проект дистанционной модели социального взаимодействия при реализации инновационной модели «Детский сад […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
25

Августовский блиц-опрос

Как Вам новый формат «августовок»? Галина ГОЛУБЕВА, учитель русского языка и литературы Нововоронежской СОШ №4 – Мы побывали на двух мастер-классах, посмотрели учебники, приобрели необходимую литературу. Побывали в 303-й аудитории, где была представлена цифровая образовательная платформа LECTA, интерактивные продукты и сервисы для учителей, учащихся и их родителей. Всё это оказалось приемлемым и интересным. Августовские совещания […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
18

В финале: болеем за Ольгу

В 2018 году Министерство просвещения РФ объявило о старте Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог». В этом году в региональном этапе конкурса приняли участие олигофренопедагоги, тифлопедагоги, сурдопедагоги, учителя-логопеды   школ, детских садов, ППМС-центров из 55 субъектов Российской Федерации. К участию в конкурсе были приглашены и учителя-дефектологи, работающие с детьми с ОВЗ в образовательных организациях Воронежской области. В […]

ПОДРОБНЕЕ
Сен
13

Пространство общее

В последние три года на карте курсовой подготовки учителей сотрудниками ВИРО все чаще стали появляться такие топонимы, как города Грозный и Назрань. Это происходит потому, что Воронежский институт развития образования выступает в качестве стажировочной площадки в рамках мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 гг. и реализует целый ряд программ курсов повышения квалификации […]

ПОДРОБНЕЕ