Вестник просвещения

Мар
30

«Посвящение в Эколята»

В нашей группе прошло торжественное экологическое мероприятие — «Посвящение в Эколята», в рамках реализации мероприятий Всероссийского природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята – дошколята», направленного на формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание […]

ПОДРОБНЕЕ
Мар
30

Мы помним…

В связи со сложившейся обстановкой в мире, патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Патриотизм — сложное человеческое чувство. В дошкольном возрасте закладываются основы патриотизма. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Именно в этот период у детей формируются первоначальные […]

ПОДРОБНЕЕ
Мар
21

Нейрогимнастика как средство развития памяти, внимания и мышления у дошкольников при подготовке к школе.

Нейрогимнастика как средство развития памяти, внимания и мышления у дошкольников при подготовке к школе. Человек постоянно получает информацию при помощи органов чувств, которые передают сведения в мозг. Продуктивная работа мозга — внимание, память, сообразительность и реакция переключения с одного вида деятельности на другой. И самое интересное – мозг можно тренировать, поэтому я в своей работе […]

ПОДРОБНЕЕ
Мар
21

Функциональная грамотность на уроках английского языка

  Функциональная грамотность является одним из центральных понятий в образовательном процессе современного мира. Функциональная грамотность – это готовность и способность использовать постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого спектра проблем и жизненных задач в различных сферах общения, деятельности и социальных взаимоотношений. Это способность к обобщению, синтезу, интеграции и переносу знаний, […]

ПОДРОБНЕЕ
Мар
02

Игра — эксперимент, как форма проявления детского творчества в раннем возрасте

Игра детей не является пустым времяпрепровождением или поводом для получения радости. Это ценная деятельность, которая становится способом познания и обучения. Все дети учатся во время игры. С помощью игры дети изучают и завоевывают мир. На самом деле то, что делают дети, больше чем просто игра. Они занимаются серьезной деятельностью, которая служит одной цели: учиться. Игра […]

ПОДРОБНЕЕ
Фев
28

Импровизация на занятиях дополнительного образования.

Среди разнообразных музыкальных приемов у меня особый интерес вызывает метод импровизации, применяемый и на занятиях дополнительного образования. Импровизация — это один из путей развития творческих способностей воспитанника. Она пронизывает все занятие, всю музыкальную деятельность воспитанников: в ответе на поставленный вопрос, в пластическом интонировании, в инструментальном музицировании , в драматизации. Импровизационное творчество, которое возникает в индивидуальной […]

ПОДРОБНЕЕ
Фев
28

Музыкально-эстетическое воспитание через дополнительное образование

Дополнительное образование призвано создавать условия для развития личности с учетом ее индивидуальных способностей, мотивов, интересов, ценностных ориентации. Участие детей и подростков в системе дополнительного образо¬вания открывает перед ними возможность углубленно заниматься тем, что их влечет. Одним из направлений является музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников. Для того, чтобы дети в условиях дополнительного образования могли проявить […]

ПОДРОБНЕЕ
Фев
16

Моделирование сказки с использованием игр В.В.Воскобовича

В период дошкольного детства важно создать для ребёнка такую социально- развивающую среду, которая воздействовала бы комплексно на его социальное, нравственное и интеллектуальное развитие. Мною разработано такое игровое пространство, где удачным сочетанием является чтение сказки в интеграции с играми В.В. Воскобовича. В сказках развивающие игры В.В. Воскобовича чрезвычайно помогают и органично вписываются в структуру любого повествования. […]

ПОДРОБНЕЕ
Фев
10

Практика «Физкультура Я сам»

Основная цель в моей работе-умение каждого воспитанника осознавать своё физическое состояние на данный момент, понять, каких результатов он хочет добиться, как и где над этим можно работать, какие пространства физической культуры можно использовать. Я создаю условия для овладения ребенком координации своего тела, умения им управлять и регулировать в различных условиях взаимодействия с другими детьми и […]

ПОДРОБНЕЕ
Фев
09

«Воспитание финансовой грамотности в дошкольном возрасте»

  «Финансовая грамотность определяет качество жизни человека, по крайней мере, не в меньшей степени, чем знание родного языка, арифметики и умения завязывать шнурки» Сергей Анатольевич Швецов, Первый заместитель Председателя Банка России Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включая […]

ПОДРОБНЕЕ
WordPress Lessons