Федеральный проект «Поддержка семей, имеющих детей»

1. Выберите муниципалитет:

2. Выберите категорию

3. Насколько важно, на Ваш взгляд, современным родителям в век тотальной информатизации и динамических изменений во всех сферах общества быть погруженными в методологию развития детей и идти в ногу со временем в вопросах воспитания и образования? (выберите один ответ)

абсолютно не важно, для этого есть подготовленные специалисты в образовательных организациях, родителям необходимо доверять им развитие своего ребенка;

вопросы воспитания и развития своего ребенка родители должны считать важными, но развитием должны заниматься только традиционно с опорой на проверенные методики воспитания, без использования современных гаджетов и технологий;

родители должны стараться быть в курсе современных педагогических подходов, общаться с педагогами своего ребенка, заниматься его дополнительным образованием, быть в курсе всех перспективных направлений развития детей;

у современных детей есть гаджеты, уже с трех лет они умеют находить нужную информацию сами, а у родителей много работы, им некогда и не нужно заниматься такими вопросами.

4. Является ли недостаток компетенций в области раннего развития детей (дошкольного возраста) у родителей барьером на пути обеспечения преемственности образования при переходе ребенка из детского сада в начальную школу? (выберите один ответ)

нет, не является, за эти вопросы несут ответственность образовательные организации;

нет, в детском садике дети должны играть в игрушки и заниматься делами исключительно по своим личным интересам, а вот в школе родитель должен уделять внимание ребенку и включаться в образовательный процесс;

является, так как посещение детского сада, даже при условии отличной методической, педагогической и средовой составляющей этого сада, не будет достаточным без участия компетентного родителя, активно включенного в образовательный процесс;

не считаю, что преемственность между дошкольным и начальным образованием является проблемой, каждый из этих образовательных уровней решает свои задачи.

5. Будет ли актуальным развитие таких направлений поддержки родителей, как психолого-педагогическая, медико-социальная помощь? (выберите один ответ)

нет, за эти направления должны отвечать компетентные люди, эти проблемы должны решать специалисты, а не родители;

да, будет актуальным, так как затруднения родителей в этих направлениях наиболее сложны и требуется дополнительная помощь в практическом решении вопросов, особенно родителям, имеющим детей с ОВЗ;

развитие этих направлений поддержки родителей будет полезно только для семейной формы обучения, для остальных категорий есть психологи и социальные службы внутри ОО;

нет, так как эти направления поддержки слишком индивидуальны и чтобы решить проблемы по ним, необходима индивидуальная работа с каждым родителем отдельно, не хватит кадрового обеспечения.

6. Как бы Вы оценили общий уровень осведомленности родителей в вопросах современных трендов в образовании и социальных сферах, которые так или иначе затрагивают вопросы развития детей? (выберите один ответ)

низкий уровень, современные родители - занятые люди, нет времени разбираться в таких сферах;

низкий уровень, потому что современные родители полностью доверяют в этих вопросах ОО;

средний уровень, многие родители пытаются с периода раннего детства своего ребенка полноценно включаться не только в процессы воспитания, но и в образовательный процесс, но возникает проблема отсутствия необходимых знаний, компетенций;

высокий уровень, в век цифровизации вся информация находится в свободном доступе, известны все педагогические технологии и методики, огромный выбор различных организаций по дополнительному образованию с квалифицированными кадрами.

7. Какие задачи поможет решить создание родительских клубов (объединений) как центров формирования и развития родительских компетенций? (выберите несколько ответов)

ничего не решит, каждый родитель должен каждый сам нести ответственность за вопросы воспитания и образования своих детей, а не надеяться на помощь извне;

такие клубы могут быть площадками для неформального общения родителей, обмена родительским опытом;

устранит проблему отсутствия родительских компетенций в части информационной и методической неграмотности;

при наличии тренинговых практик устранит проблему отсутствия родительских компетенций в части практической неграмотности – как поступать в конкретных ситуациях взаимодействия с ребенком с целью его поддержки и развития.

8. Реализация каких мероприятий поможет современным и будущим родителям стать активными и компетентными участниками образовательного процесса детей?

создание консультационных центров различной направленности, а также появление единой электронной платформы с открытым банком методической и практической информации для помощи родителям;

обеспечение ОО кадрами, специализирующимися на вопросах родительского просвещения;

реализация мер социальной поддержки семей, желающих принять на воспитание в семью детей, оставшихся без попечения или находящихся в трудных жизненных ситуациях;

разработка методического и иного инструментария для родителей по вопросам раннего развития детей, в том числе с ОВЗ, а также для решения проблем преемственности на уровнях образования.